もっと通じる英語に！英語を話せる子供にするなら…その２

前回書いた親子の話の続きです。
あ、その前に、昨日行ったＬとＲの克服セミナーのご報告！

北は北海道から、南は南千住まで参加者多数！（じゃないか。少人数制だから…）
でも、函館からの参加者さんは、帰りの機内で、CAさんのアナウンス、Ｌが出てないぞ、って気付いちゃったそうです！
２～３時間で、こんなふうに聞けるようになったってことです

ってことで、前回 「もっと通じる英語に！英語を話せる子供にするなら…」 の続きです。

ファミレスで、ママが小学校低学年の息子に、英語教室で何を学んだか聞いてる、いや問い詰めてます。
詳しくは、「もっと通じる英語に！英語を話せる子供にするなら…」を見てもらうとして…。

この男の子、英語嫌いになってしまったんじゃないかって、ボクは思うわけです
それ、今の世の中、一生にかかわっちゃうわけですよ

まあ、なんとなく、ママに問題あるのは、皆さんもおわかりいただけるでしょうけど。
でも、何となくではなく、ちゃんとわかっておいてほしいんです。
同じようなことを、誰だってしちゃうかもしれませんから。
わかっていれば、避けられますからね。（まあ、お子さんがいればって話ですけど）。

ところで…児童英語教室って、どんな教え方してるか、知ってますか。

ボクは、多くの児童英語の先生を教えています。
だからこそ言えるんですけどね

皆、子供が英語を楽しく学べるよう努力や工夫をしてるんです

子供に英語が好きになってもらおうって。

多分、くだんの男の子も、英語教室では楽しく学んできたのかもしれません。
さっきまでは、英語大好きだったかもしれないんです。

でも、ママの質問は、詰問です。厳しく問い詰めてたんです
この男の子は、英語教室で味わった楽しい気分を失ってしまったはず。
この子の頭の中では、こんなことが起きたはず。

それは、英語教室で習った楽しい英語が、結局は、ママの怒った姿に結び付いてしまう、ってこと。

しかも…（これが大事なんだけど）
教室で習った、ネイティブのようなきれいな発音。
これが、ママの日本式発音の「ドッグ」で、上書きされてしまうんです。

でも、実は、それよりも、さらに大きな問題点が、この親子の会話には潜んでいたのです。
英語や勉強が伸びなくなるヤバい問題点なんです。

それについては、また次回！